Bagaimana strategi pembelajaran anak di tengah pandemi ?

 

Strategi Pembelajaran

    Agar dapat menyampaikan  pelajaran dengan efektif dan efisien, guru perlu mengenal berbagai jenis  strategi pembelajaran sehingga dapat memilih strategi manakah yang paling  tepat untuk mengajarkan suatu bidang studi tertentu. Secara berturut-turut,  Anda akan mempelajari konsep strategi pembelajaran, meliputi pengertian  pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran, dan teori yang melandasi,  serta berbagai jenis pendekatan dalam strategi pembelajaran.


Pada rangka pencapaian tujuan pembelajaran, setiap guru dituntut  untuk memahami benar strategi pembelajaran yang akan diterapkannya.  Sehubungan dengan hal tersebut, seorang guru perlu memikirkan strategi  pembelajaran yang akan digunakannya. Pemilihan strategi pembelajaran yang  tepat berdampak pada tingkat penguasaan atau prestasi belajar siswa.


Proses belajar terjadi karena adanya interaksi antara siswa dengan  lingkungannya. Oleh karena itu, lingkungan perlu diatur sedemikian rupa  sehingga timbul reaksi siswa ke arah perubahan perilaku yang diinginkan.  Pengaturan lingkungan tersebut, meliputi analisis kebutuhan siswa,  karakteristik siswa, perumusan tujuan, penentuan materi pelajaran, pemilihan  strategi yang sesuai, serta media pembelajaran yang diperlukan. 


Strategi  pembelajaran merupakan salah satu unsur yang penting dipahami oleh guru.  Strategi pembelajaran disusun berdasarkan suatu pendekatan tertentu. Oleh  karena itu, sebelum diuraikan tentang strategi pembelajaran, terlebih dahulu  akan dikemukakan pengertian pendekatan. Secara berturut-turut berikut ini  akan dikemukakan pengertian-pengertian tentang pendekatan, strategi,  metode, dan teknik dalam pembelajaran.


Tapi, bagaimana ya, agar siswa dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik, terutama pada masa pandemi ? Terutama bagi anak usia dini. Anak TK suka banget kalau bisa bermain dI sekolah. Alasannya banyak permainan disana, banyak teman, dan bisa dekat dengan gurunya. Dibandingkan dengan belajar di rumah, mereka cenderung bosan karena harus menatap layar ditambah lagi orang tua yang biasanya memaksa untuk belajar. Memang setiap anak memiliki moodnya masing-masing. Ada yang suka banget bermain, sehingga wakktu belajarnya hanya sedikit. Ada juga anak yang sangat suka memanfaatkan waktunya untuk belajar. Bersyukurlah jika anak Anda mudah untuk diarahkan. Bersabarlah, jika anak Anda sulit untuk diarahkan.


Pasti Anda sebagai orang tua atau guru perlu memiliki cara bagaimana anak agar belajar dengan nyaman. Pada tahun ini pembelajaran dilakukan secara tatap muka, namun yang masuk hanya dibatasi beberapa murid saja. Sebelum ada pemberlakuan ini, guru mendatangi setiap rumah anak untuk belajar. Layanan ini sering disebut dengan metode kunjungan ke rumah atau home visit dan dengan media modul belajar mandiri dan lembar kerja, bahan ajar cetak, alat peraga dan media yang berada di sekitar lingkungan rumah. 


      1. Home visit (Pembelajaran Offline)


Upaya pembelajaran kunjungan ke rumah siswa dan tetap mengindahkan protokol kesehatan, maka pendidik tetap dapat menyampaikan materi pembelajaran. Home Visit atau Kunjungan Rumah merupakan salah satu kegiatan pendukung bimbingan yang dilakukan oleh guru sebagai upaya mengumpulkan dan melengkapi data atau informasi mengenai peserta didik, dengan cara melakukan kunjungan ke rumah peserta didik dengan harapan dapat membantu menyelesaikan masalah pembelajaran yang dihadapi oleh siswa. Kegiatan home visit memberikan peluang bagi guru untuk mengetahui karakter siswa. Hal ini dapat terwujud apabila kerjasama antara orangtua dan guru dapat terjalin dengan baik. 


Usaha ini dilakukan oleh guru dalam rangka menciptakan suasana yang menyenangkan Adanya komunikasi yang baik dapat menghindari kesalah pahaman dalam proses mengembangkan potensi anak baik di sekolah maupun di rumah. Arah yang sama antara pendidikan yang ada di sekolah dengan pendidikan di rumah akan menciptakan nuansa yang harmonis bagi siswa sehingga mereka lebih mampu dalam mengembangkan potensi mereka.


2. Digital (Pembelajaran Online)


Pertama, dalam jaringan/ online (daring) menggunakan media HP atau laptop melalui beberapa sosial media, web, dan aplikasi pembelajaran daring. Ghirardini mengatakan bahwa daring akan memberi metode pembelajaran yang efektif, seperti beberapa latihan umpan balik yang saling terkait, menggabungkan kolaborasi kegiatan dengan belajar secara mandiri, personalisasi pembelajaran berdasarkan atas kebutuhan anak dan menggunakan simulasi atau permainan. 


Syarat strategi pembelajaran berpusat pada anak ditandai dengan: 

(a) Adanya materi yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak 

(b) Metode pembelajaran yang mengacu pada center of interest melalui pengembangan                    tematik

(c) Media dan sumber belajar yang dapat memperkaya lingkungan belajar

(d) Pengelolaan kelas yang bersifat demokrasi, keterbukaan, saling menghargai, kepedulian             dan kehangatan



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Inkuiri PAUD

Gambar
      Peranan guru dalam pembelajaran dengan pendekatan inkuiri adalah sebagai pembimbing dan fasilitator. Tugas guru adalah memilih masalah yang perlu disampaikan kepada kelas untuk dipecahkan. Namun dimungkinkan juga bahwa masalah yang akan dipecahkan dipilih oleh siswa.        Pembelajaran Inkuiri pada anak usia dini melibatkan proses pengamatan, baik dilakukan anak secara individu maupun kelompok untuk menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan atau permasalahan yang dihadapi anak pada proses belajar, pengamatan yang dilakukan dengan cara eksperimen.Seringnya inkuiri di tingkat PAUD ini melibatkan anak secara langsung untuk membuat eksperimen, tentunya anak terlibat langsung dan mencoba bagaimana melakukan sesuatu.      Contoh membuat gunung meletus. kita dapat memberikan video tentang cara membuat eksperimen gunug meletus, selanjutnya guru memberikan contoh langsung/praktik langsung proses pembuatannya.mulai dari gunung yang dibua...
Baca selengkapnya

Pemilihan Strategi dalam Pembelajaran di PAUD

 a. Pengertian Metode Dalam Pembelajaran  Metode adalah jalan yang harus dilalui untuk mencapai suatu tujuan kegiatan. Metode digunakan untuk merealisasikan strategi yang telah ditetapkan. Strategi menunjuk pada sebuah perencanaan untuk mencapai sesuatu sedangkan metode adalah cara yang dapat dilaksanakan dengan berbagai metode. Dapat disimpulka bahwasannya metode adalah cara yang digunakan untuk melaksanakan strategi atau perencanaan agar tujuan yang telah disusun tercapi secara maksimal.  b. Strategi Pengorganisasian Pembelajaran  Strategi mengrganisasi isi pelajaran disebut sebagai membuat urutan dan mensintesis fakta, konsep, prosedur dan prinsip yang berkaitan.  2 jenisnya ; 1. Strategi mikro, mengacu kepada metode untuk pengorganisasian isi pembelajaran yang berkisar pada satu konsep, prosedur dan prinsip.  2. Strategi makro, berurusan dengan bagaimana memilih, menata urusan, membuat sintesis, dan rangkuman isi pembelajaran yang ingin dicapai, mengacu...
Baca selengkapnya

Sumber Belajar

 Pemilihan Sumber Belajar-  Proses pembelajaran pada dasarnya merupakan proses penyampaian materi dari guru kepada siswa agar siswa mampu memahami materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan.  Guru wajib memberi materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, jika guru memberikan materi yang salah atau tidak sesuai maka berakibat tujuan pembelajaran tidak tercapai. Jika sudah demikian maka pembelajaran yang dilakukan terancam gagal yang berimbas pada kualitas pendidikan yang buruk. Pemilihan sumber belajar hendaknya tidak sembarangan. Dalam pemilihan sumber belajar akan lebih baik jika guru menggunakan kriteria tertentu untuk memilih sumber belajar yang akan dipakai. Ini dimaksudkan agar sumber belajar yang dipilih tepat dan sesuai dengan tujuan pembelajaran serta efisien jika diterapkan dalam pembelajaran. Apa saja kriteria pemilihan sumber belajar? Akan dibahas pada artikel berikut ini: Kriteria Pemilihan Sumber Belajar...
Baca selengkapnya