Pemilihan Strategi dalam Pembelajaran di PAUD

 a. Pengertian Metode Dalam Pembelajaran 

Metode adalah jalan yang harus dilalui untuk mencapai suatu tujuan kegiatan. Metode digunakan untuk merealisasikan strategi yang telah ditetapkan. Strategi menunjuk pada sebuah perencanaan untuk mencapai sesuatu sedangkan metode adalah cara yang dapat dilaksanakan dengan berbagai metode. Dapat disimpulka bahwasannya metode adalah cara yang digunakan untuk melaksanakan strategi atau perencanaan agar tujuan yang telah disusun tercapi secara maksimal. 


b. Strategi Pengorganisasian Pembelajaran 

Strategi mengrganisasi isi pelajaran disebut sebagai membuat urutan dan mensintesis fakta, konsep, prosedur dan prinsip yang berkaitan. 

2 jenisnya ;

1. Strategi mikro, mengacu kepada metode untuk pengorganisasian isi pembelajaran yang berkisar pada satu konsep, prosedur dan prinsip. 

2. Strategi makro, berurusan dengan bagaimana memilih, menata urusan, membuat sintesis, dan rangkuman isi pembelajaran yang ingin dicapai, mengacu pada penetapan konsep apa yang diperlukan untu mencapai tujuan itu.


c. Strategi Penyampaian Pembelajaran 

Strategi penyampaian isi pembelajaran sebagai salah satu bagian dari strategi pembeajaran sebagai salah satu bagian dari strategi pembelajaran tentunya memiliki peran yang sangat penting dalam rangka menyampaikan pesan-pesan pembelajaran kepada pembelajar. 

Strategi penyampaian mengacu kepada cara-cara yang dipakai untuk menyampaikan pembelajaran kepada pembelajar, sekaligus untuk menerima dan merespon masukan-masukan dari pembelajar. 


Strategi penyampaian isi pembelajaran adalah siasat guru untuk memilih, menetapkan, menerapkan media pembelajaran , interaksi pembelajaran dengan media dan struktur belajar dalam penyampaian si Pembelajar. 

- Media Pembelajaran adalah semua alat yang digunakan oleh guru atau pengajar dalam membantu kegiatan belajar mengajar dengan maksud menyampaikan pesan informasi pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien.

- Interaksi dalam pembelajaran dalam proses pembelajaran antara pendidik harus ada interaksi. 

- Bentuk belajar mengajar mereupakan komponen strategi penyampaian pengajar yang mengacu kepada apakah siswa belajar dalam kelompok kecil. Perseorang ataukah mandiri. 


d. Standart Pengelolaan Pembelajaraan

Mengacu pada suatu upaya untuk mengatur aktivitas pengajaran berdasarkan konsep-konsep dan prinsip-prinsip pengajaran untuk menyukseskan tujuan pengajaran untuk menyukseskan tujuan pengajaran agar tercapai secara lebih efektif, efisien, dan produktif yang diawali dengan penentuan strategi dan perencanaan, diakhiri dengan penilaian. 


Sistem pengelolaan pembelajaran di PAUD/RA/TK meliputi kegiatan belajar mengajar, menelaah kalender pendidikan, dan pengaturan jadwal pembelajaran.  Fungsi manajemen dalam pproses pendidikan yakni : perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, motivasi, menggerakan, memberi perintah, pengkoordinasian, penganggaran, hingga pengawasan/ pengontrolan. 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Inkuiri PAUD

Gambar
      Peranan guru dalam pembelajaran dengan pendekatan inkuiri adalah sebagai pembimbing dan fasilitator. Tugas guru adalah memilih masalah yang perlu disampaikan kepada kelas untuk dipecahkan. Namun dimungkinkan juga bahwa masalah yang akan dipecahkan dipilih oleh siswa.        Pembelajaran Inkuiri pada anak usia dini melibatkan proses pengamatan, baik dilakukan anak secara individu maupun kelompok untuk menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan atau permasalahan yang dihadapi anak pada proses belajar, pengamatan yang dilakukan dengan cara eksperimen.Seringnya inkuiri di tingkat PAUD ini melibatkan anak secara langsung untuk membuat eksperimen, tentunya anak terlibat langsung dan mencoba bagaimana melakukan sesuatu.      Contoh membuat gunung meletus. kita dapat memberikan video tentang cara membuat eksperimen gunug meletus, selanjutnya guru memberikan contoh langsung/praktik langsung proses pembuatannya.mulai dari gunung yang dibua...
Baca selengkapnya

Sumber Belajar

 Pemilihan Sumber Belajar-  Proses pembelajaran pada dasarnya merupakan proses penyampaian materi dari guru kepada siswa agar siswa mampu memahami materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan.  Guru wajib memberi materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, jika guru memberikan materi yang salah atau tidak sesuai maka berakibat tujuan pembelajaran tidak tercapai. Jika sudah demikian maka pembelajaran yang dilakukan terancam gagal yang berimbas pada kualitas pendidikan yang buruk. Pemilihan sumber belajar hendaknya tidak sembarangan. Dalam pemilihan sumber belajar akan lebih baik jika guru menggunakan kriteria tertentu untuk memilih sumber belajar yang akan dipakai. Ini dimaksudkan agar sumber belajar yang dipilih tepat dan sesuai dengan tujuan pembelajaran serta efisien jika diterapkan dalam pembelajaran. Apa saja kriteria pemilihan sumber belajar? Akan dibahas pada artikel berikut ini: Kriteria Pemilihan Sumber Belajar...
Baca selengkapnya