Konsep strategi pembelajaran

 Strategi pembelajaran merupakan gabungan dari beberapa rangkaian kegiatan, cara mengorganisasikan materi pelajaran siswa, bahan, peralatan dan waktu yang digunakan untuk proses pembelajaran dalam mencapai tujuan kegiatan pembelajaran yang telah ditentukan.


 Jenis-jenis strategi pembelajaran



Dalam pelaksanaan pendidikan tentunya banyak contoh strategi pembelajaran yang dapat digunakan. Misalnya, jika strategi pembelajaran memiliki sisi positif dan negatif, perlu diketahui apa sisi negatif dan positifnya. agar lebih mudah dikendalikan. Berikut penjelasannya:


1. Metode ceramah

Jenis strategi pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah yaitu penuturan materi dalam bahan ajar secara lisan yang dilakukan oleh guru. Terdapat kelebihan dan kekurangan dalam melaksanakan metode pembelajaran yang satu ini. Yakni:


Kelebihan:


Ini adalah metode yang mudah dan murah.

Dapat menyajikan materi pelajaran secara luas dan lebih detail.

Guru dapat mengontrol keadaan kelas dengan lebih mudah.

Kekurangan:


Materi yang diserap siswa hanyalah apa yang diajarkan guru di dalam kelas.

Tidak ada peragaan khusus dari setiap materi yang disajikan.

Siswa juga sering merasa bosan jika guru tidak memiliki kemampuan berbahasa yang baik.

Lebih sulit untuk mendeteksi tingkat pemahaman siswa.

2. Metode demonstrasi

Metode demonstrasi merupakan jenis pembelajaran yang menyajikan materi pelajaran kepada siswa yang digabungkan dengan penjelasan. Tujuannya agar siswa dapat lebih mudah memahami materi pembelajaran yang dijelaskan.


Kelebihan:


Siswa tidak akan ketinggalan pemahaman karena penjelasan disertai dengan latihan.

Proses pembelajaran juga akan lebih menarik karena siswa tidak hanya mendengarkan.

Dengan proses mengamati, siswa dapat mengembangkan pola berpikirnya dalam menghubungkan antara teori dan praktik.

Kekurangan:


Memerlukan persiapan yang lebih matang dari segi bahan, peralatan dan juga bahan dan tempat karena jika tidak, justru akan berdampak pada tidak efektifnya proses pembelajaran. Hal tersebut hanya dapat dilakukan oleh guru yang memiliki kemampuan dan keterampilan khusus.


3. Strategi pembelajaran metode diskusi

Jenis strategi pembelajaran lainnya yaitu dengan menggunakan metode diskusi yaitu dengan menghadapkan siswa pada suatu masalah untuk menemukan solusi yang tepat.


Kelebihan:


Dapat merangsang siswa untuk berpikir lebih kreatif.

Dapat melatih siswa dalam mengungkapkan pendapatnya.

Dapat melatih siswa untuk saling menghargai sudut pandang.

Kekurangan:


Kegiatan diskusi seringkali hanya dikuasai oleh orang-orang tertentu.

Dapat mengaburkan kesimpulan dalam suatu pelajaran, karena topiknya bisa lebih luas.

Seringkali ada perbedaan pendapat yang berujung pada emosi.

Perlu waktu lama untuk mempelajari suatu mata pelajaran tertentu.

4. Metode simulasi

Sedangkan metode simulasi dalam strategi pembelajaran yaitu dengan menghadirkan situasi tiruan agar setiap siswa dapat lebih mudah memahami konsep dan juga materi yang disampaikan.


Kelebihan:


Dapat menjadi bekal bagi siswa dalam menghadapi suatu keadaan yang sebenarnya.

Dapat mengembangkan sisi kreatif seorang siswa saat melakukan proses pembelajaran.

Dapat menumbuhkan keberanian dan kepercayaan diri.

Dapat meningkatkan semangat belajar siswa.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Sumber Belajar

 Pemilihan Sumber Belajar-  Proses pembelajaran pada dasarnya merupakan proses penyampaian materi dari guru kepada siswa agar siswa mampu memahami materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan.  Guru wajib memberi materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, jika guru memberikan materi yang salah atau tidak sesuai maka berakibat tujuan pembelajaran tidak tercapai. Jika sudah demikian maka pembelajaran yang dilakukan terancam gagal yang berimbas pada kualitas pendidikan yang buruk. Pemilihan sumber belajar hendaknya tidak sembarangan. Dalam pemilihan sumber belajar akan lebih baik jika guru menggunakan kriteria tertentu untuk memilih sumber belajar yang akan dipakai. Ini dimaksudkan agar sumber belajar yang dipilih tepat dan sesuai dengan tujuan pembelajaran serta efisien jika diterapkan dalam pembelajaran. Apa saja kriteria pemilihan sumber belajar? Akan dibahas pada artikel berikut ini: Kriteria Pemilihan Sumber Belajar...
Baca selengkapnya

Kunci Pendidikan Profesional

Gambar
   Pendidikan di negeri ini terlihat membingungkan. Nampak jelas, terlihat dari kualitas outputnya. Lulusan sarjana, tetapi saat mereka bekerja ditanya, " Kamu bisa ajari pelajaran ini ? "  ujar tingkat junior " Sudah lupa aku," jawab lulusan sarjana. Keluh seorang guru, " Saya bingung dengan Kurikulum 2013, guru disuruh ini itu. Terlalu banyak pelatihan." Alhasil, murid malas, guru kelagapan. Moral dan adab seorang anak peserta didik mulai hilang. Guru dianggap seperti temannya sendiri, berbicara tidak sopan, tingkahnya yang kurang ajar. Dinasehati sedikit, mengumpat dibelakang. Menjelek-jelekkan guru, "Terserahku bu...bu/pak...pak," "Murid itu butuh kebebasan, gak stress mikirin banyak tugas," " Mending gak sekolah, kalau materinya gak berguna sama sekali," "Yang penting ngumpulin tugas, yang penting hadir. Gak paham atau gak bermanfaat urusan belakang," "Buang- buang duwit, kalau ujung-ujungnya disuruh belaja...
Baca selengkapnya